Фахово-ознайомлювальна практика студентів-психологів: лекція з питань людської різноманітності та професійної етики психолога

12 червня 2026 року в межах фахово-ознайомлювальної практики студентів 1 курсу спеціальності С4 «Психологія» освітньо-професійної програми «Практична психологія» Факультету наук про здоров’я Національного університету «Київський авіаційний інститут» відбувся черговий практико-орієнтований захід.

У рамках програми практики здобувачі освіти разом із керівником практики — Ольгою Косенчук, кандидатом педагогічних наук, доцентом, доцентом кафедри педагогіки та психології професійної освіти — долучилися до лекції, яку провела Наталія Тарнавська, кандидат психологічних наук, доцент Університету Парми (Італія).

Під час зустрічі учасники розглянули актуальні питання людської різноманітності, інклюзії та гендерної рівності в сучасному суспільстві. Особливу увагу було приділено значенню прийняття індивідуальних особливостей кожної людини, формуванню толерантного ставлення до відмінностей та дотриманню принципів професійної етики психолога. Студенти мали можливість усвідомити важливість неупередженості, поваги до людської гідності та збереження професійної нейтральності у майбутній практичній діяльності.

Окремим напрямом обговорення стали питання впливу особливостей нервової системи на психічне та фізичне здоров’я людини, її життєстійкість і довголіття. Значний інтерес викликало також висвітлення психологічних механізмів міжособистісної взаємодії, зокрема феномену більшої прихильності до людей зі схожими переконаннями та цінностями.

Захід сприяв поглибленню професійних знань майбутніх психологів, розвитку критичного мислення, толерантності та готовності працювати в умовах соціальної різноманітності. Наприкінці зустрічі студенти взяли активну участь в обговоренні, поставили запитання лекторці та поділилися власними професійними міркуваннями.

Колектив кафедри педагогіки та психології професійної освіти висловлює щиру подяку Наталії Петрівні Тарнавській за змістовну, актуальну та пізнавальну лекцію, яка стала важливим елементом професійного становлення майбутніх практичних психологів.